Doktor Fiqih dan Hukum Islam
| Pangkat | Penata |
| Terhitung Tanggal Pangkat | 01- April- 2021 |
| Jabatan Akademik | Lektor |
| Alamat Kantor | Jl. Pesantren Rt. 03/03 Jurangmangu Timur Pondok Aren Tangerang Selatan |
| No. Telp Kantor | 021-22731499 |
| Prodi Homebase | Pendidikan Agama Islam |
| Status Dosen | Dosen Tetap |
| No. | Jenjang | Instansi | Bidang | Tahun Ijazah | Skripsi/Tesis/Disertasi |
| 1 | Strata 1/Sarjana | Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri | Hukum Islam | 1991 | Analisis Terhadap Maslahah Mursalah dan Peranannya Dalam Pembinaan Hukum Islam Dewasa ini (Studi Hukum Islam di Indonesia, Pasca UU. No. 1/ 1974 |
| 2 | Strata 2/Magister | Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM | Ilmu Hukum | 2007 | |
| 3 | Strata 3/Doktor |
| No. | Jurnal | Judul | Tahun | Deskripsi | ISSN | Volume | Peer Review |
| 1 | Al-Amin Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam | Peran Perempuan Dalam Dunia Pendidikan Perspektif Hamka | 2021 | Pendidikan | 2685-1148 | 4 (01) | - |
| 2 | Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Keislaman | Factors Of Deviation Causes In Tafsir (Causes of Errors and Deviations In Interpretation: Tafsir bi al-Ma’tsur, Tafsir al-Ra’yi, and Tafsir bi al-Isyarah) | 2020 | Tafsir | 2087-8125 | 4, No. 01 | - |
| 3 | Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Keislaman | Tanbih Al-Masyi Menyoal Wahdatul Wujud: Kasus Abdurrauf Singkel di Aceh Abad 17 Karya Oman Fathurrahman (Review Buku) | 2019 | Tafsir | 2087-8125 | 3 No. 2 | - |
| 4 | Al-Amin Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam | Telaah Terhadap Fikih Zakat Konvensional (Upaya Rekonstruksi Fikih Zakat Agar Lebih Fungsional dan Berdaya Guna) | 2018 | Ilmu Fikih |
| No. | Judul | Jabatan | Tahun | Sumber dana | Tingkat | Pendukung |
| No | Judul | Jenis | Tahun | Tingkat | Pendukung |
| No. | Judul | Jabatan | Tahun | Sumber dana | Tingkat | Pendukung |
| No. | Judul | Jabatan | Tahun | Sumber dana | Tingkat | Pendukung |
| No. | Jenis Kegiatan | Tempat | Mulai | Berakhir | Keterangan | Bukti Kegiatan |
| No. | Program Studi | Mata Kuliah | Tahun Akdemik | Semester | Jumlah SKS | Kelas |